El Instituto Nacional de
Evaluación Educativa (Ineval) de Ecuador, en coordinación con el Laboratorio
Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la
Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, OREALC/UNESCO
Santiago, llevan a cabo, del 11 al 13 de junio, el taller de levantamiento de
datos, codificación y procedimientos.
En la reunión, dirigida a
coordinadores nacionales y técnicos de evaluación del LLECE, se planificará la
ejecución del Estudio Regional Comparativo y Explicativo, ERCE 2019 cuyo piloto
se realizará en el segundo semestre de este año, para el calendario escolar
Sur.
La ceremonia inaugural contó con
la presencia del viceministro de Educación, Álvaro Sáenz; la directora
Ejecutiva de Ineval, Josette Arévalo; la directora y representante de la
Oficina de la Unesco Quito, Saadia Sánchez y la representante de la
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación (OEI) en Ecuador,
Natalia Armijos.
Durante su intervención el
viceministro Sáenz señaló que la mejor retroalimentación de la educación son
talleres como estos que hablan de una inclusión. “Los resultados de estas
evaluaciones ayudan a mejorar la política pública de la educación”.
La directora Ejecutiva de Ineval
resaltó que es importante para Ecuador y para los países latinoamericanos
contar con espacios de desarrollo de capacidades en evaluación educativa. “Este
taller nos ayudará a fortalecer las capacidades de nuestros equipos no solo en
temas relacionados a la captura y verificación de datos del ERCE 2019, sino
también nos servirá como referencia para mejorar los procesos nacionales de
evaluación educativa”.
Por su parte, el coordinador
General del LLECE, Atilio Pizarro, explicó que el taller de Ecuador constituye
uno de los momentos clave en la capacitación que acompañan a la implementación
ERCE 2019, en vista de sus contenidos y de las tareas que prevé el cronograma
técnico del estudio. “Es parte de lo que como Laboratorio queremos promover, la
capacitación constante de los equipos nacionales para asegurar altos niveles de
calidad del estudio en su conjunto”.
En este taller, que se lleva a
cabo en el auditorio del Instituto de Altos Estudios Nacionales (IAEN) de
Quito, los participantes de 18 países de Latinoamérica planifican la logística
para la aplicación del ERCE 2019, los procedimientos que continúan para el
levantamiento de datos en las escuelas, la corrección de preguntas abiertas de
las pruebas, el uso de los respectivos software y los protocolos de seguimiento
que se llevarán durante el operativo.
Las actividades técnicas
previstas serán combinadas con actividades prácticas y de validación con los
equipos nacionales presentes.
Para el día de cierre, se
contempla una conferencia magistral a cargo del Dr. Gilbert Valverde, profesor
del Departamento de Administración y Políticas Educativas de la Universidad de
Albany – Universidad del Estado de Nueva York, titulada “Principales desafíos
en la validación de mediciones de aprendizaje en América Latina”. A
continuación, se realizará un panel de discusión con los coordinadores
nacionales del LLECE de Chile, Ecuador, México y Uruguay. Este taller contará
con la participación de Jorge Manzi, director del Centro de Medición MIDE UC y
Pablo Zoido, especialista líder de la División de Educación del Bando
Interamericano de Desarrollo.
El piloto ERCE 2019 fue desarrollado
en Cuba y República Dominicana en el mes de mayo. El siguiente país en
aplicarlo será México; concluyendo el piloto en los países de calendario Norte.
Para el calendario Sur, la aplicación piloto se tiene prevista entre agosto y
noviembre de 2018.
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